Túl sokat agyalok

Bármit is választok, csak egy dolog számít, hogy boldog legyek! Ugyanis az ember a vérében hordja az álmait! Szabadnak lenni annyi, mint a vágyaid szerint élni. Csak az lehet igazán boldog, akinek ez megadatik! ...

Nézd meg a videót is!

Miközben "elrohanunk" életünkben sok minden mellett, valójában azzal foglalkozunk, ami a legjobban érdekel és "mozgat" minket?

Nézd meg a videót is hozzá!

Az elmúlt időszakban sokszor elgondolkodtam, hogy eredményeim iránt érzett kötődésem, ragaszkodásom és ezek kényszeres plénum elé tárása, mennyiben és hogyan nehezítette meg boldogulásom - a szó mind a két értelmében - és mennyire rontotta meg emberi kapcsolataim.

Az elmúlt héten felhívták egy olasz kezdeményezésre a figyelmem. Úgy döntöttem, hogy azzal is támogatom, hogy megosztom.

Itt találtam rá: https://www.facebook.com/pages/F%C3%BCgg%C5%91-k%C3%A1v%C3%A9/174687079351417

Egy bolgár pszichiáter Georgi Lozanov kísérletei alapján új tanulási módszertant fejlesztett ki.
Lozanov fedezte fel, hogy alfa állapotban, amikor a jobb és bal agyfélteke szinkronban működik, sokkal hatékonyabban lehet tanulni. 

A gyermekek 25%-kal gyorsabban tanulnak, mint a felnőttek és ma már tudjuk, hogy a gyermekek 1-5 éves koruk 90%-át alfa állapotban töltik, így tudják tökéletesen megtanulni az anyanyelvüket. 
Lozanov elkezdte vizsgálni, hogy levihetők-e a felnőtt emberek alfába. Ehhez segítségül hívta a 4 ütemű barokk zenét, melynek ütemeit hallva és megfelelő fényviszonyokat előidézve, nyugodt, csendes körülmények között, az emberek könnyen alfa állapotba kerülnek. 

Az alfa állapotban megtanult dolgok az agy hosszú távú memóriájába raktározódnak el, ezáltal onnan nehezebben törlődnek, azaz nehezebb elfelejtenünk. A mai technikának köszönhetően a brainturbo hálózat tanulóinak körében tett felmérések azt mutatják, hogy az alfa állapotban megtanult szavak és kifejezések mintegy 82%-ára emlékeznek 3 hónap elteltével, még egy hagyományos módszerrel tanult nyelvtanulás esetében ez 36%!

Ezek alapján jogos a kérdés, hogy a sok "nagyon fontos" oktatási kérdés mellett, arra vajon miért nem szánnak időt, energiát és pénzt, hogy az oktatási rendszer módszertanával is foglalkozzanak, illetve fejlesszék. Nem állítom, hogy ez a legmegfelelőbb módszertan, de abban viszont biztos vagyok, hogy akad több olyan amiből okulhatnának pedagógusaink!

Veszélyes terep, de megpróbálom eddigi tapasztalataimat megosztani. A bennem felgyülemlett gondolatokat bitekre vetni. Az írásom ellenére fenntartom azt az álláspontot, miszerint igazából kiismerhetetlenek a férfiak számára...számomra a nők tényleges igényeik.

Mi is kell a legcsodálatosabb nemnek? 
Pénz?...Izom?...Macsó?...Sztár?...Tahóság?...Agresszió?...Szexualitás?...Szépség?...Egy illat?...Gyengédség?...Érzelmek?...Őszinteség?...Odafigyelés?... Vagy valójában nem is ezek a legfőbb szempontok, esetleg mégis mind egyszerre?

Egy igazi „anticeleb”, aki negyvenöt éve hűséges feleségéhez, húsz gyermeke van, albérletből költözött tanyára, ahol valóságos munkával gazdagodott meg, életében nincsenek sötét titkok, nem népszerű, és a média által nem ünnepelt személyiség.

Mindenki egy valamire törekszik, a boldogságra. Ezt lehet, hogy tudatosan, vagy tudat alatt teszi. 

De mi is az a boldogság?